Çalışmanın Konusu ve Önemi

Kader, İslâm inancının en karmaşık ve derin meselelerinden biridir. İnsan iradesi ile Allah’ın takdiri arasındaki ilişki tarih boyunca felsefi, kelâmî ve tasavvufi açılardan tartışılmıştır. Ancak bu tartışmalar genellikle birbirinden kopuk şekilde ele alınmış, Kur’ân ve hadis merkezli bir bütün analiz olarak ortaya konmamıştır.

Bu çalışma, Kur’ân-ı Kerîm ve hadislerde kader anlayışını sistematik bir şekilde ele alarak, aklî ve naklî deliller ışığında yeni bir bakış açısı sunmayı amaçlamaktadır. Çalışmada şu sorulara cevap aranacaktır:

Kur’ân’da kader nasıl tanımlanmıştır?

Peygamber Efendimiz’in (sav) kader anlayışı nasıldı?

İnsan iradesi ile ilahi takdir nasıl dengelenir?

Kaderin felsefi ve bilimsel boyutları nelerdir?

Tasavvufî ve kelâmî yaklaşımlar nasıl farklılaşır?

Günümüz insanı için kader anlayışının pratik anlamı nedir?

Bu çalışma, Kur’ân ve hadislerdeki kader anlayışını modern bilim, felsefe ve İslâm düşüncesi ile harmanlayan, kapsamlı ve özel bir eser olacaktır.

Bölüm Planı

1. Bölüm: Kaderin Kur’ân ve Hadislerdeki Temelleri

Kader Kavramı: Kur’ân’daki anlamları (kader, kaza, meşîet, irade)

Kaderin iman esasları içindeki yeri

Kur’ân’da kaderle ilgili temel ayetler

Hadislerde kader anlayışı ve sahabe soruları

2. Bölüm: Kaderin Aklî Delilleri: Felsefi ve Kelâmî Tartışmalar

1. Cebrîlik ve Kader (Determinizm – Zorunluluk Problemi)

Cebriye ve kader anlayışı

Modern bilimde determinizm: Fiziksel evrenin kaderi var mı?

Kur’ân, insanın iradesini nasıl tanımlar?

2. Kader ve Hür İrade (İnsan Seçimleri Gerçek mi?)

Mutezile’nin özgür irade yaklaşımı ve eleştirisi

*Kur’ân’da sorumluluk ve irade ilişkisi: “İnsan ancak çalıştığının karşılığını alır.” (Necm, 39)

Modern psikoloji ve nörobilim açısından özgür irade

3. Kader ve Zaman Problemi

Allah’ın zamansızlığı: Her şeyi baştan mı biliyor, yoksa belirliyor mu?

Kur’ân’da Allah’ın ilmi ve zamansızlık vurgusu

Modern fizikte zaman kavramı ve Kur’ân’daki yansıması.

3. Bölüm: Kaderin Naklî Delilleri: Kur’ân ve Hadisler Işığında

Kur’ân’da “levh-i mahfuz” kavramı ve ilahi takdir.

Hadislerde kaderin açıklamaları: “Levh-i mahfuz değişir mi?”

Dua ve ibadet kaderi değiştirir mi?

Peygamberimizin (sav) kaderle ilgili duaları ve sahabelerin soruları

4. Bölüm: Kaderin Pratik Hayata Etkisi

Kader inancı, psikolojik ve toplumsal etkiler

İslam toplumlarında kader anlayışının tarihsel gelişimi

Kadercilik ile tevekkül arasındaki fark

Modern dünyada kader inancı nasıl yorumlanmalı?

Çalışmanın Özgünlüğü

1. Kur’ân ve hadis merkezli sistematik analiz

Kader konusu genellikle kelâmî tartışmalarda ele alınmış olup, bu çalışma ilk kez tamamen Kur’ân ve hadis perspektifinden sistematik olarak ele alınacaktır.

2. Aklî ve naklî delillerin sentezi

Klasik felsefi ve kelâmî argümanlar Kur’ân ve hadisler ışığında yeniden yorumlanacaktır.

3. Modern bilim ve kader ilişkisi

Fizik, psikoloji ve nörobilimdeki özgür irade tartışmaları Kur’ân’ın kader anlayışıyla karşılaştırılacaktır.

4. Kaderin pratik hayata etkileri

Kader inancının bireysel ve toplumsal psikolojiye etkileri ele alınacak, modern insan için anlamı vurgulanacaktır.

Sonuç: Kaderi Anlamak, Hayatı Anlamaktır

Bu çalışma, kader konusunu sadece teorik ve kelâmî bir tartışma olarak değil, insanın dünya ve ahiret hayatını anlamlandırmasına yardımcı olan bir rehber olarak ele alacaktır.

Kur’ân ve hadisler, kaderi bir teslimiyet veya zorunluluk olarak değil, ilahi ilmin ve insan iradesinin iç içe geçtiği bir sistem olarak sunmaktadır.

Çalışmanın Konusu ve Önemi

İnsanlık tarihi boyunca Allah’ın varlığı ve birliği üzerine birçok felsefi ve dini argüman ortaya konmuştur. Ancak Kur’ân-ı Kerîm’in sunduğu hem aklî hem de naklî deliller genellikle ya kelâm ilmi bağlamında ele alınmış ya da klasik tefsirlerde dağınık şekilde incelenmiştir.

Bu çalışma, Kur’ân’ın Allah’ın varlığını ve birliğini temellendirme yöntemlerini, felsefi ve bilimsel yaklaşımlarla karşılaştırarak, ilk kez Kur’ân merkezli bir metodolojiyle sistematik hale getirmeyi amaçlamaktadır. Bu bağlamda şu sorulara cevap aranacaktır:

Kur’ân’da Allah’ın varlığı hangi aklî ve naklî delillerle açıklanır?

Kur’ân, Allah’ın varlığını ve birliğini ispat ederken hangi yöntemleri kullanır?

Kur’ân’ın getirdiği deliller, modern bilimsel ve felsefi argümanlarla nasıl örtüşmektedir?

Kur’ân’ın sunduğu Allah inancı, klasik kelâm ve felsefi argümanlardan nasıl farklıdır?

Modern ateizm ve deizm karşısında Kur’ân’ın Allah tasavvuru nasıl savunulabilir?

Bu araştırma, Kur’ân’ın Allah’ın varlığını ispat eden yöntemlerini derinlemesine analiz eden ve bunu modern bilim, felsefe ve kelâm ilmiyle ilişkilendirerek özgün bir perspektif sunan ilk çalışma olacaktır.

Bölüm Planı

1. Bölüm: Allah’ın Varlığını İspatta Kur’ân’ın Metodu

Kur’ân’ın Delillendirme Yöntemleri: Aklî, fıtrî ve naklî deliller

Kur’ân’da Tevhid Öğretisi: Vahdaniyet ve ulûhiyet kavramları

Kur’ân’da Akla Hitap Eden Ayetler: Düşünmeye, sorgulamaya teşvik

2. Bölüm: Kur’ân’da Aklî Deliller ve Felsefi Karşılıkları

Bu bölümde Kur’ân’daki aklî delillerin klasik felsefi argümanlarla nasıl örtüştüğü incelenecektir.

1. Kozmolojik Delil (Evrenin Varlığından Allah’ın Varlığına)

Kur’ân’da Evrenin Yaratılışı: “Gökleri ve yeri yoktan var eden Allah’tır.” (En’âm, 101)

Big Bang ve Kur’ân: “Göklerle yer bitişik haldeyken biz onları ayırdık.” (Enbiyâ, 30)

Evrenin sonlu olması ve ilk neden argümanı

2. Teleolojik Delil (Düzen ve Tasarım Delili)

Kur’ân’da Tabiattaki Düzen: “Üzerinizde yedi kat göğü birbiriyle uyum içinde yaratan O’dur.” (Mülk, 3)

Altın oran, DNA, ince ayar argümanı

Kur’ân’ın evrendeki düzene dair verdiği örneklerin modern bilimle ilişkisi

3. Ontolojik Delil (Allah’ın Varlığının Zorunluluğu)

Kur’ân’da Allah’ın zorunlu varlık oluşu: “Allah her şeyden müstağnidir, her şey O’na muhtaçtır.” (İhlâs, 2)

İbn Sînâ’nın Vacibü’l-Vücud (Zorunlu Varlık) Teorisi ile Kur’ân’ın bağlantısı

Modern felsefede ontolojik delilin yeniden değerlendirilmesi

4. Ahlâkî Delil (Vicdan ve Adalet Delili)

Kur’ân’da adalet ve vicdan kavramı: “Zerre kadar iyilik yapan karşılığını görür.” (Zilzal, 7)

İnsan fıtratındaki adalet duygusu ve Allah inancı

Ateist ahlakın çıkmazları ve Kur’ân’ın ahlak anlayışı

3. Bölüm: Kur’ân’da Naklî Deliller ve Teolojik Yorumları

Bu bölümde Kur’ân’ın Allah’ın varlığını ispat etmek için sunduğu naklî (vahiy kaynaklı) deliller incelenecektir.

Peygamberlerin tevhid mücadelesi

Kur’ân’ın meydan okuması: “Eğer doğru sözlüyseniz onun benzeri bir sure getirin.” (Bakara, 23)

Kur’ân’ın bilgi kaynağı ve gaybî haberler

4. Bölüm: Modern Bilim ve Kur’ân’ın Allah Delilleri

Kuantum fiziği ve Allah’ın varlığı meselesi

Zaman kavramı ve Kur’ân’ın zamansızlık vurgusu

Evrim teorisi ve Kur’ân’daki yaratılış anlayışı

5. Bölüm: Ateizm ve Deizme Karşı Kur’ânî Deliller

Kur’ân, ateizmi nasıl eleştirir?

Deizm ve Kur’ân: Allah var ama müdahale etmiyor mu?

Modern materyalizm ve Kur’ân’ın metafizik perspektifi

Çalışmanın Özgünlüğü

1. Kur’ân merkezli sistematik analiz:

Daha önceki kelâm çalışmalarında Allah’ın varlığı genellikle felsefi akıl yürütmelerle açıklanmışken, bu çalışma tamamen Kur’ân’ın delillerini esas alarak özel bir yaklaşım geliştirecektir.

2. Modern bilim ve Kur’ân ilişkisi:

Çalışma, Kur’ân’ın Allah’ın varlığını ispat eden delillerini modern bilimsel ve felsefi perspektiflerle ele alarak geleneksel argümanları günümüz bilgisiyle yeniden yorumlayacaktır.

3. Ateizm ve deizme karşı Kur’ânî savunma:

Günümüz inanç krizlerine karşı Kur’ân’ın nasıl bir cevap sunduğu detaylı bir şekilde incelenecektir.

Sonuç: Allah’ı Kur’ân’la Bilmek

Bu çalışma, Allah’ın varlığını ve birliğini Kur’ân’ın kendi iç dinamikleriyle açıklayan ve bunu modern bilim ve felsefe ışığında değerlendiren ilk kapsamlı eser olacaktır. Kur’ân, Allah’a inanmayı sadece bir iman meselesi olarak değil, aklî ve mantıkî bir zorunluluk olarak sunar.

“Temizlik imanın yarısıdır.” (Müslim, Tahâret 1) hadisi, İslam toplumlarında temizliğe verilen önemi en açık şekilde ifade etmektedir. Bu anlayış, Osmanlı Devleti’nin şehircilik anlayışına, mimarisine ve özellikle hamam kültürüne büyük bir etki yapmıştır.

Osmanlı’da hamamlar sadece yıkanma mekânı değil, sosyal yaşamın, sağlık anlayışının ve dini değerlerin bir parçası olmuştur. Bu yazıda, Osmanlı hamam kültürünün köklerini, İslam’ın temizlik anlayışıyla olan bağlantısını ve modern dünyaya bıraktığı mirası ele alacağız.

1. İSLAM’DA TEMİZLİĞİN ÖNEMİ VE HAMAM KÜLTÜRÜ

İslam’da hem maddi hem manevi temizlik esastır. Kur’an’da “Şüphesiz ki Allah, çokça tevbe edenleri ve temizlenenleri sever.” (Bakara, 222) buyrularak temizlik bir fazilet olarak sunulmuştur.

İslam’da temizlik sadece bedensel hijyenle sınırlı değildir:

Gusül abdesti: Cünüplükten arınmak için farzdır.

Abdest: Namaz öncesi zorunlu bir temizliktir.

Çevre temizliği: Müslüman toplumlarda temiz bir çevre oluşturma sorumluluğu vardır.

Bu temizlik anlayışı, Osmanlı’nın şehir planlamasına da yön vermiş ve hamam kültürünü geliştirmiştir.

2. OSMANLI’DA HAMAM KÜLTÜRÜ: TEMİZLİK VE SOSYAL HAYAT

Osmanlı’da hamamlar sadece yıkanma yerleri değil, aynı zamanda sosyal ve kültürel hayatın önemli merkezleri olmuştur.

a) Hamamların Fonksiyonları

1. Dinî ve Bedenî Temizlik:

Gusül ve abdest için uygun mekânlardı.

Temizlik, ibadete hazırlığın bir parçasıydı.

2. Sosyal Hayatın Merkezi:

Kadınlar ve erkekler için ayrı günlerde açık olan hamamlar, bir araya gelip sohbet etme fırsatı sunardı.

Düğün, sünnet ve doğum gibi önemli günlerde hamam eğlenceleri düzenlenirdi.

3. Sağlık ve Şifa Merkezi:

Buhar ve sıcak suyun vücut üzerindeki faydaları biliniyor, hamamlar bir tür doğal terapi olarak görülüyordu.

Osmanlı doktorları hamamların şifalı etkilerini anlatan eserler yazmıştır.

b) Osmanlı Hamam Mimarisi

Osmanlı hamamları, büyük bir mimari titizlikle inşa edilmiştir. En meşhur Osmanlı hamamlarından bazıları şunlardır:

Haseki Hürrem Sultan Hamamı (İstanbul)

Çemberlitaş Hamamı (İstanbul)

Tarihi Karacabey Hamamı (Bursa)

Bu hamamlar estetik, işlevsellik ve temizlik anlayışını bir araya getiren muhteşem eserlerdir.

3. TEMİZLİĞİN İHMALİ VE MEDENİYETİN ÇÖKÜŞÜ

Tarih boyunca, temizlik ve hijyenin ihmal edilmesi medeniyetlerin çöküşüne neden olmuştur.

Avrupa’da Orta Çağ boyunca halk temizliği ihmal ettiği için veba salgınları yaşanırken, Osmanlı hamamları halk sağlığını korumuştur.

Osmanlı şehirleri temizliğiyle ünlü iken, Batı’da kötü hijyen hastalıkların yayılmasına sebep olmuştur.

Günümüzde hijyen kurallarına uyulmaması, salgın hastalıkların yayılmasını hızlandırmaktadır.

Bu nedenle, temizlik sadece bireysel bir sorumluluk değil, aynı zamanda toplumsal bir görevdir.

4. GÜNÜMÜZDE TEMİZLİK VE HAMAM KÜLTÜRÜNÜN YERİ

Günümüzde hamam kültürü modern SPA merkezlerine dönüşmüş olsa da, Osmanlı hamamlarının ruhu hâlâ yaşamaktadır.

Ancak modern dünyada temizlik bilincinin azalması, tüketim çılgınlığı ve çevre kirliliği büyük sorunlar oluşturmaktadır.

İslam’ın temizlik anlayışı, sadece bireysel hijyenle değil, çevreyi temiz tutmakla da ilgilidir.

Plastik atıklar, hava kirliliği ve su israfı, modern dünyanın temizlik anlayışına zarar vermektedir.

Bugün Müslüman toplumlar olarak, temizlik konusunda ecdadımızın mirasını sürdürmeli ve gelecek nesillere sağlıklı bir çevre bırakmalıyız.

SONUÇ: TEMİZLİK, SADECE BİR ALIŞKANLIK DEĞİL, İNANCIN BİR GEREĞİDİR

Osmanlı hamamları, İslam’ın temizliğe verdiği önemin bir göstergesidir.

Temizlik, sadece bedenin değil, ruhun da arınmasıdır.

Hamam kültürü, İslam medeniyetinin sağlığa ve hijyene verdiği önemin bir yansımasıdır.

Günümüzde de bu anlayışı sürdürmek, sağlıklı bir toplum inşa etmek için gereklidir.

“Şüphesiz Allah, temiz olanları sever.” (Tevbe, 108)

**ORUÇ İLE İLGİLİ AYETLER:**

—

**ORUÇ İLE İLGİLİ HADİSLER:**

—

**BİR HATIRAT:**
Peygamberimiz (s.a.v.), bir hadisinde **“Allah’ın en çok sevdiği amel, az da olsa devamlı olanıdır”** (Buhârî, Îmân 32) buyurarak ibadette istikrarı öğütler. Oruç da bu istikrarı sağlayan ibadetlerdendir. Özellikle Pazartesi ve Perşembe oruçları, Davud (a.s.) orucu (bir gün tutup bir gün bırakma) gibi nafile oruçlar, kişiyi Ramazan’a hazırlayan birer nefis terbiyesidir.

Tarih Bize Ne Öğretiyor?

Tarih, milletlerin yalnızca zaferlerini değil, çöküş ve yeniden doğuş süreçlerini de öğretir. Osmanlı Devleti, 19. yüzyılda çözülmeye yüz tuttuğunda, kimileri bunun bir son olduğunu düşündü. Ancak millet, tarihin her döneminde olduğu gibi, yeniden ayağa kalkmasını bildi. Çanakkale’de imkânsız görünen şartlarda mücadele eden bir milletin sabahı yeniden doğdu.

Dünya tarihine baktığımızda da benzer örnekler görüyoruz. Almanya, İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra yıkılmış bir ülkeydi. Ancak kısa sürede toparlanarak dünya ekonomisinin devlerinden biri haline geldi. Japonya, iki atom bombası felaketine uğramasına rağmen küllerinden doğdu. Çin, yüzyıllık aşağılanma döneminden sonra yükselişe geçti.

Zorluklar Sonsuz Değildir

Toplumlar bazen büyük krizlerden geçer. Ekonomik buhranlar, savaşlar, kültürel çöküşler, ahlaki yozlaşmalar, adaletsizlikler… Ancak bunlar kalıcı değildir. Milletler, doğru yönlendirme, irade ve kararlılıkla bu durumları aşabilir.

Önemli olan, karanlık gecelerin sabaha çıkacağını bilerek umudu kaybetmemektir. Zira en uzun gece bile, eninde sonunda yerini güneşe bırakır. Mehmet Akif’in dediği gibi:

“Ye’s öyle bataktır ki, düşersen boğulursun,
Ümide sarıl sımsıkı, seyret ne olursun!”

Bir Sabahın Müjdesi: Çıkış Yolu Nerede?

Karanlıktan çıkışın yolu, bireysel ve toplumsal olarak atılacak sağlam adımlardan geçer:

1. Eğitim ve Bilinçlenme: Bir milletin yükselişi, cehaletten kurtulmasıyla başlar. Tarih, bilime ve eğitime önem veren toplumların yükseldiğini gösteriyor.

2. Ahlaki Değerler ve Adalet: Toplumların çöküşü, genellikle adaletin kaybolması ve ahlaki yozlaşmayla başlar. Adalet, devletlerin ve milletlerin en sağlam direğidir.

3. Çalışkanlık ve Üretim: Ekonomik bağımsızlık, siyasi ve kültürel bağımsızlığın temelidir. Üreten milletler, geleceğe güvenle bakabilir.

4. Birlik ve Beraberlik: Kendi içinde bölünen, fitneye düşen toplumlar zayıflar. Tarih boyunca, dayanışma içinde hareket eden milletler güçlü kalmayı başarmıştır.

5. İnanç ve Umut: Umutsuzluk, çöküşün en büyük sebebidir. Umudunu kaybetmeyen toplumlar, en zor zamanlarında bile ayağa kalkabilir.

Sonuç: O Sabah Yakındır

Her karanlığın bir sabahı vardır. Tarih, milletlerin defalarca düştüğünü ama her seferinde ayağa kalktığını gösteriyor. Bugün içinde bulunduğumuz sıkıntılar ne kadar büyük olursa olsun, inanç, çalışkanlık ve dayanışmayla aşılabilir.

Mehmet Akif’in duası, bugün de bizim duamızdır:

“O nûru gönder, İlâhî, asırlar oldu, yeter!
Bunaldı milletin âfâkı, bir sabâh ister.”

Tarihin Aynasında Yükselen ve Yalnızlaşan Güçler

Tarih boyunca büyük imparatorluklar ve medeniyetler yükseldi, dünyaya hükmetti ve sonunda yalnızlaştı. Roma İmparatorluğu, Osmanlı, Sovyetler Birliği ve İngiliz İmparatorluğu gibi güç merkezleri, zirveye ulaştıklarında artık eski müttefiklerini kaybetmiş, iç çatışmalara sürüklenmiş ve sonunda çözülme sürecine girmişlerdir. Bugün benzer bir durum, ABD ve Avrupa’nın küresel yalnızlaşmasıyla karşımıza çıkıyor.

Amerika Birleşik Devletleri, 20. yüzyılın en büyük süper gücü olarak yükseldi, Avrupa ise birlik içinde güçlü kalma çabasıyla varlığını sürdürdü. Ancak günümüzde, hem ABD hem de Avrupa Birliği küresel yalnızlaşma sürecine girmiş durumda. Peki, bu yalnızlaşmanın sebepleri neler? ABD ve Avrupa gerçekten yalnızlaşıyor mu, yoksa küresel dengeler yeni bir dönüşüm mü yaşıyor?

1. Amerika: İmparatorluk Mu, İzolasyon Mu?

ABD, İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra dünyaya askeri, ekonomik ve kültürel anlamda hükmetti. Ancak son yıllarda iç politikadaki çalkantılar, dış politikadaki başarısızlıklar ve ekonomik sorunlar ABD’yi eski gücünden uzaklaştırmaya başladı.

a) Küresel Gücün Sarsılması

Afganistan’dan çekilmesi, ABD’nin askeri caydırıcılığını zayıflattı.

Ukrayna ve Orta Doğu politikaları, müttefiklerini ABD’ye karşı daha mesafeli hale getirdi.

Çin ve Rusya gibi rakipler, ABD’nin küresel liderliğini sorgulamaya başladı.

b) İç Çatışmalar ve Bölünmüşlük

Amerikan toplumu kutuplaşmış durumda: Demokratlar ve Cumhuriyetçiler arasındaki mücadele, ABD’nin dış politikada birlik içinde hareket etmesini zorlaştırıyor.

Ekonomik eşitsizlik büyüyor: ABD’de zengin ve fakir arasındaki uçurum derinleşiyor, bu da toplumsal huzursuzluğu artırıyor.

Tarih bize şunu gösteriyor: Bir süper güç iç krizlerle boğuşmaya başladığında, dışarıda da zayıflamaya mahkûm olur. ABD’nin yalnızlaşmasının en büyük sebebi, artık eski müttefiklerine eskisi kadar güven verememesi.

2. Avrupa: Birlik İçinde Parçalanan Güç

Avrupa Birliği, İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra birlik olarak ayakta kalma projesiydi. Ancak son yıllarda Avrupa’da artan milliyetçilik, ekonomik krizler ve siyasi bölünmeler, kıtanın küresel etkinliğini azaltmaya başladı.

a) Avrupa’nın Bölünmüşlüğü

Brexit ile İngiltere ayrıldı, bu da Avrupa Birliği’nin zayıflamasına yol açtı.

Fransa ve Almanya liderlikte anlaşamıyor: Macron ve Scholz’un farklı politikaları, Avrupa’nın bütüncül bir dış politika izlemesini zorlaştırıyor.

Doğu Avrupa ile Batı Avrupa arasında büyük fikir ayrılıkları var.

b) Ekonomik Zorluklar ve Güvenlik Sorunları

Enerji krizi, Rusya ile ilişkiler ve mülteci sorunu Avrupa’nın ortak hareket etmesini engelliyor.

ABD’ye bağımlılık Avrupa’yı güçsüzleştiriyor: Avrupa, ABD’nin gölgesinde kalmaya devam ettikçe bağımsız bir küresel güç olamıyor.

Avrupa Birliği birlik içinde yalnızlaşan bir yapıya dönüşüyor. Dışarıdan bakıldığında büyük bir blok gibi görünüyor, ancak içerideki krizler ve bölünmeler nedeniyle dünya siyasetinde etkinliği azalıyor.

3. Küresel Dengeler ve Yeni Güç Merkezleri

ABD ve Avrupa yalnızlaşırken, yeni küresel aktörler güçleniyor.

Çin, ekonomik yatırımları ve teknoloji gücüyle ABD’nin küresel liderliğini zorlamaya başladı.

Rusya, özellikle enerji ve askeri alanda hâlâ Avrupa üzerinde büyük bir baskı unsuru.

Türkiye, Hindistan, Brezilya gibi ülkeler, artık sadece bölgesel değil küresel oyuncular haline geliyor.

Bu yeni güç dengesi, ABD ve Avrupa’nın yalnızlaşmasını hızlandırıyor. Eski düzen değişiyor, yeni bir dünya şekilleniyor.

4. Sonuç: ABD ve Avrupa’nın Yalnızlaşması Kaçınılmaz mı?

Tarih bize gösteriyor ki, hiçbir güç sonsuza kadar zirvede kalamaz. ABD ve Avrupa, hala küresel anlamda önemli oyuncular olsa da, eski güçlerini kaybetmeye başladılar.

ABD, askeri ve ekonomik gücünü sürdürse bile, artık tek başına dünyaya yön veremiyor.

Avrupa, birlik içinde güçlü kalmaya çalışsa da, iç krizler ve küresel rekabet nedeniyle eski etkisini kaybediyor.

Bu süreç, bir yalnızlaşma mı yoksa yeni bir dönüşüm mü? Asıl soru bu. ABD ve Avrupa, eski düzenin liderleri olarak yalnızlaşıyor olabilir. Ancak eğer yeni dünya düzenine uyum sağlarlarsa, küresel rekabette yeniden söz sahibi olabilirler.

Osmanlı Devleti, sadece askeri ve siyasi başarılarıyla değil, merhamet ve yardımlaşma temelli sosyal yapısıyla da büyük bir medeniyet kurmuştur. Bu medeniyetin en güzel örneklerinden biri de sadaka taşlarıdır.

Sadaka taşları, yardımlaşma ve infak kültürünü en zarif şekilde yaşatan, verenin de alanın da izzetini koruyan, mahremiyeti ve insan onurunu gözeten bir sistemin parçasıydı. Osmanlı toplumunda infak (Allah rızası için malını paylaşma), sadaka ve hayır işleri bir ibadet olarak görülürdü.

Bu makalede, Osmanlı’da sadaka taşlarının anlamını, yerlerini, hizmetlerini ve bu unutulmuş medeniyet mirasından alınması gereken dersleri ele alacağız.

1. SADAKA TAŞLARI NEDİR?

Sadaka taşları, genellikle taştan oyularak yapılan, belirli yerlere yerleştirilen yüksek sütunlar veya taş bloklardır. Üst kısmında küçük bir oyuk bulunur ve buraya ihtiyacı olanlar için para bırakılırdı.

Bu sistemin en büyük özelliği verenin de alanın da birbirini görmemesidir. Böylece:

Veren kişi gösteriş yapmaz, sadece Allah rızası için verir.

Alan kişi mahcup olmaz, onurunu kaybetmeden ihtiyacını karşılar.

Sadaka taşları, Osmanlı’nın nezaket ve merhamet anlayışını gösteren muazzam bir sosyal yardımlaşma modeliydi.

2. SADAKA TAŞLARININ YERLERİ VE KİMLERİN KULLANDIĞI

Sadaka taşları genellikle:

Cami avlularında,

Çarşı ve pazar meydanlarında,

Mahallelerin tenha köşelerinde,

Hanlar ve kervansarayların yakınında,

Darülaceze (fakirhane) ve medrese yakınlarında bulunurdu.

Kimler kullanırdı?

Zenginler ve hayırseverler, sadaka taşlarına gizlice para bırakırdı.

İhtiyaç sahipleri, sadece ihtiyacı kadar alırdı. Fazlasına el sürmezdi, çünkü Osmanlı toplumunda “kanaatkârlık” büyük bir fazilet olarak görülürdü.

Gece vakti sadaka taşına para bırakılır, sabah ihtiyacı olanlar sessizce alırdı.

3. SADAKA TAŞLARI VE GÜNÜMÜZLE KIYAS

a) Osmanlı’da Mahremiyet ve Onur Koruma Hassasiyeti

Osmanlı’da sadaka taşları, yardım edenin de yardım alanın da kim olduğunu bilmemesi için tasarlanmıştı. Bugün ise yardımlar genellikle reklam ve gösteriş ile yapılmakta, sosyal medya üzerinden duyurulmaktadır. Bu, sadakanın ruhuna zarar vermektedir.

b) İsraf ve Kanaatkârlık

Eskiden ihtiyaç sahipleri sadece ihtiyacı kadar alırdı. Bugün ise yardımlarda suistimal olabilmekte, israf ve bencillik daha çok görülmektedir. Osmanlı’daki kanaatkârlık bilinci yeniden kazanılmalıdır.

c) Toplumsal Duyarlılık

Osmanlı’da sadaka taşları topluma ait bir bilinçti. Bugün bireysel hayır işleri yapılsa da, bu bilinç kurumsal sistemlerle desteklenmeli ve yeniden canlandırılmalıdır.

4. SADAKA TAŞLARINDAN ALINMASI GEREKEN DERSLER

1. Sadaka, insan onurunu koruyarak verilmelidir.
İyilik yaparken muhtaç insanı mahcup etmemek gerekir.

2. Veren, gösterişten uzak durmalı, sadece Allah rızası için vermelidir.
Kur’an’da şöyle buyrulmuştur:

“Ey iman edenler! Sadakalarınızı, başa kakmak ve eziyet etmek suretiyle boşa çıkarmayın.” (Bakara, 264)

3. İhtiyaç sahipleri sadece ihtiyacı kadar almalıdır.
Osmanlı’da insanlar sadaka taşlarından ihtiyacı kadar alır, fazlasına dokunmazdı. Bugün bu ahlaki bilinç yeniden inşa edilmelidir.

4. Yardımlaşma ve sosyal dayanışma canlı tutulmalıdır.
Sadaka taşları, Osmanlı toplumunda birlik ve dayanışmanın en güzel simgesiydi. Bugün de bu anlayışa sahip çıkılmalıdır.

SONUÇ: SADAKA TAŞLARI, UNUTULMAMASI GEREKEN BİR MEDENİYET MİRASI

Osmanlı’nın sadaka taşları, yardımlaşma ahlakını, nezaketini ve merhametini gösteren en güzel örneklerden biridir.

Kur’an Surelerinin Genel Özellikleri

Mekki Sureler: Daha çok iman, ahlak, kıyamet, cennet-cehennem gibi konuları ele alır.

Medeni Sureler: İslam hukuku, toplumsal düzen, savaş ve barış gibi konuları içerir.

En Uzun Sure: Bakara Suresi (286 ayet)

En Kısa Sure: Kevser Suresi (3 ayet)

Her surenin kendine özel mesajları vardır.

@@@@@@@@

Kur’ân-ı Kerîm’deki surelerin ana temaları:

1. İman ve Tevhid Konulu Sureler

Bu surelerde Allah’ın birliği, kudreti, iman esasları ve kıyamet günü gibi konular ele alınır.

Fâtiha Suresi: Kur’an’ın özeti niteliğinde olup, tevhid ve kulluk bilincini vurgular.

İhlâs Suresi: “De ki: O Allah birdir.” diyerek tevhidin en özlü anlatımını sunar.

Bakara Suresi: İmanın temelleri, peygamberler ve ibadetler hakkında geniş bilgiler içerir.

Yâsîn Suresi: Ahiret inancı ve peygamberliğin önemi anlatılır.

Mülk Suresi: Allah’ın kâinattaki hâkimiyeti vurgulanır.

2. Peygamber Kıssalarını Anlatan Sureler

Kur’an’da geçmiş peygamberlerin kıssaları, insanlara ibret verici dersler içerir.

Yûsuf Suresi: Hz. Yusuf’un hayatı ve sabrı anlatılır.

Hûd Suresi: Hz. Hûd ve kavminin hikâyesi yer alır.

Şuarâ Suresi: Hz. Musa, Hz. Nuh, Hz. Salih gibi peygamberlerin mücadelesini anlatır.

Kehf Suresi: Ashab-ı Kehf, Hz. Musa ve Hızır kıssası gibi hikâyeler bulunur.

3. Ahiret, Kıyamet ve Mahşer Konulu Sureler

Bu surelerde kıyamet sahneleri, hesap günü ve cennet-cehennem anlatılır.

Vâkıa Suresi: Kıyametin gerçekleşeceğini kesin bir dille açıklar.

Kıyâme Suresi: Diriliş günü sahneleri anlatılır.

Tekvîr, İnfitâr ve İnşikâk Sureleri: Kıyamet günü gökyüzü ve yeryüzünde meydana gelecek olaylar detaylandırılır.

4. Sosyal ve Hukuki Konulara Değinen Sureler

Kur’an, sadece ibadetler değil, toplumsal düzeni sağlayacak hukuk kurallarını da içerir.

Nisâ Suresi: Miras hukuku, evlilik, kadın hakları ve yetimler konusu işlenir.

Mâide Suresi: Helal ve haram yiyecekler, adalet ve sözleşmelere bağlılık anlatılır.

Talâk Suresi: Boşanma ve aile hukuku düzenlemeleri yer alır.

Nur Suresi: İffet, zina, iftira ve mahremiyet kurallarını içerir.

5. Cihad, Adalet ve Mücadele Konulu Sureler

Bu surelerde inananların haklarını koruma ve zulme karşı mücadele vurgulanır.

Enfâl Suresi: Bedir Savaşı ve savaş ahlâkı anlatılır.

Tevbe Suresi: Münafıkların ve müşriklerin durumu açıklanır.

Ahzâb Suresi: Hendek Savaşı ve Müslümanların birlik içinde olması gerektiği anlatılır.

Muhammed Suresi: Peygamberimizin mücadelesi ve cihadın hükümleri anlatılır.

6. Ahlaki ve Bireysel Gelişimle İlgili Sureler

Kur’an, bireyin iç dünyasını da ele alır ve ahlaki olgunluğu teşvik eder.

Hucurât Suresi: İnsanlar arasındaki ilişkiler, dedikodu ve kötü zan gibi konular işlenir.

Lokman Suresi: Lokman Hekim’in oğluna öğütleri verilir.

Furkân Suresi: Doğru ile yanlışın ayrımı yapılır.

Rahmân Suresi: Allah’ın nimetleri ve şükür bilinci vurgulanır.

7. Kısa ve Özlü Sureler (Mekki Dönemin İlk Mesajları)

Kur’an’ın kısa sureleri, çoğunlukla Mekke döneminde inmiş olup, temel inanç esaslarını anlatır.

Fil Suresi: Kâbe’yi yıkmaya çalışan Ebrehe’nin ordusunun helakı anlatılır.

Maûn Suresi: Gösteriş yapan ve yetime yardım etmeyenler eleştirilir.

Kevser Suresi: Hz. Peygamber’e Kevser nimeti verildiği müjdelenir.

Asr Suresi: Zamanın kıymeti ve insanın kayıp içinde olduğu vurgulanır.

İhlâs, Felâk ve Nâs Sureleri: Allah’ın birliği, kötü güçlerden korunma duaları ihtiva eder.

Sonuç: Kur’an’ın Sureleri Bir Bütün Olarak Mesaj Verir.

Kur’an’daki sureler birbiriyle bağlantılı bir mesaj zinciri oluşturur. İman, ibadet, ahlak, hukuk ve toplumsal düzen gibi her konuda detaylı açıklamalar içerir.

Bazı sureler doğrudan bir olaya (örneğin Bedir Savaşı) atıfta bulunur.

Bazı sureler geçmiş peygamberlerin kıssalarından dersler çıkarır.

Bazı sureler ise doğrudan insanın bireysel hayatına dokunur.

@@@@@@

Kur’ân-ı Kerîm, 114 sure ve 6236 ayetten oluşan, insanlığa rehberlik eden ilahi bir kitaptır. Sureler; Mekki (Mekke’de inen) ve Medeni (Medine’de inen) sureler olarak ikiye ayrılır ve farklı konulara odaklanır. Mekki sureler genellikle iman, tevhid, ahiret ve ahlaki değerler üzerine yoğunlaşırken, Medeni sureler ibadetler, toplumsal düzen, hukuk ve cihad gibi konuları ele alır.

Kur’an’daki Surelerin Genel Konuları

1. Tevhid (Allah’ın Birliği) ve İman

Kur’an’ın en temel mesajlarından biri tevhid inancıdır. Allah’ın birliği, sıfatları ve insanın O’na olan kulluk görevi sıkça vurgulanır.

Fâtiha Suresi → Allah’a yöneliş ve O’ndan yardım isteme

İhlâs Suresi → “Allah birdir, doğmamış ve doğurmamıştır.”

Bakara Suresi → İmanın temelleri, namaz, oruç, zekât gibi ibadetler

Yâsîn Suresi → Ahiret inancı, peygamberlik ve Allah’ın kudreti

2. Ahiret ve Kıyamet

Kur’an, insanları ahiretteki sorumluluklarına karşı uyarır. Cennet ve cehennem tasvirleri, hesap günü ve mahşer sahneleri anlatılır.

Vâkıa Suresi → Kıyametin kaçınılmaz olduğu

Kıyâme Suresi → Diriliş ve hesap günü

Tekvîr, İnfitâr ve İnşikâk Sureleri → Kıyamet sahneleri

3. Peygamber Kıssaları ve Tarihi Olaylar

Geçmiş peygamberlerin hayatı, toplumlarıyla olan mücadeleleri ve alınacak dersler ele alınır.

Yûsuf Suresi → Hz. Yusuf’un hayatı, sabır ve takva

Hûd Suresi → Hz. Hûd ve kavmi

Musa ile Firavun Kıssaları → Farklı surelerde detaylandırılmıştır (Kasas, Tâhâ, A’râf)

Ashab-ı Kehf Kıssası → Kehf Suresi’nde anlatılan iman eden gençler

4. Toplumsal ve Hukuki Düzenlemeler

Kur’an sadece bireysel inançları değil, toplumsal düzeni de ele alır.

Nisâ Suresi → Miras, kadın hakları, evlilik

Mâide Suresi → Helal ve haram yiyecekler, sözleşmelere bağlılık

Nur Suresi → İffet, zina, iftira konuları

Talâk Suresi → Boşanma hukuku

5. Cihad ve Mücadele

Kur’an, adaletin sağlanması ve zulme karşı mücadele edilmesi gerektiğini vurgular.

Enfâl Suresi → Bedir Savaşı ve savaş ahlâkı

Tevbe Suresi → Münafıklar ve müşriklerle ilişkiler

Muhammed Suresi → Peygamberimizin mücadelesi

6. Ahlaki ve Bireysel Gelişim

İnsanların ahlaken olgunlaşmasını sağlayacak prensipler Kur’an’da geniş yer tutar.

Lokman Suresi → Lokman Hekim’in oğluna öğütleri

Hucurât Suresi → Dedikodu, zan, kardeşlik hukuku

Furkân Suresi → Doğru ile yanlışın ayrımı

Rahmân Suresi → Allah’ın nimetleri ve şükür

7. Kısa ve Özlü Mekki Sureler

Özellikle namazlarda okunan kısa sureler, tevhid, ahlak ve insanın sorumlulukları üzerinde durur.

Fil Suresi → Kâbe’yi yıkmaya çalışan Ebrehe’nin ordusunun helakı

Maûn Suresi → Yetime yardım etmeyenler

Kevser Suresi → Hz. Peygamber’e verilen nimetler

Asr Suresi → Zamanın kıymeti

Felâk ve Nâs Sureleri → Şerden korunma duaları

Sonuç: Kur’an’ın Sureleri Birbirini Tamamlar

Kur’an sureleri, inanç, ibadet, ahlak, hukuk ve toplumsal düzen gibi konuları kapsayan bir bütün olarak mesaj taşır.

Bazı sureler geçmiş olayları anlatırken, bazıları doğrudan insanlara emir ve öğütler verir.

İlk inen sureler daha çok imanı pekiştirirken, Medine döneminde inen sureler İslam toplumunun hukuki ve sosyal yapısını düzenler.

Her sure, Allah’ın insanlara verdiği mesajın farklı bir yönünü vurgular.

@@@@@@

Kur’an-ı Kerîm’deki kısa sureler, genellikle Mekke döneminde inmiş olup, İslami öğretilerin temel prensiplerini ve ahlaki değerleri vurgular. Bu sureler, özlü, anlamlı ve kısa olmaları nedeniyle özellikle günlük ibadetlerde sıkça okunur. Aşağıda, bazı kısa surelerin özetleri ve anlamlarına değinilmiştir:

1. Fâtiha Suresi (1. Sure)

Anlamı: “Fatiha”, açılış anlamına gelir. Bu sure, Kur’an’ın özeti niteliğindedir.

Muhtevası: Allah’a hamd, O’na kulluk ve doğru yolda olma duası ihtiva eder.

Teması: İman, dua, Allah’a yöneliş.

Özellik: İslam’da çok önemli bir yer tutar ve her namazda okunur.

2. İhlâs Suresi (112. Sure)

Anlamı: “İhlâs”, saf ve samimi olmak demektir.

Muhtevası: Allah’ın birliği ve benzersizliği anlatılır.

Teması: Tevhid, Allah’ın sıfatları, Allah’ın varlıkta tek oluşu.

Özellik: Allah’ın birliğini en özlü şekilde ifade eder ve sıkça okunur.

3. Felâk Suresi (113. Sure)

Anlamı: “Felâk”, sabah vakti ya da karanlıktan korunma anlamına gelir.

Muhtevası: Kötülerden ve karanlıklardan korunma duası ihtiva eder.

Teması: Şerden korunma, kötü güçlerden Allah’a sığınma.

Özellik: Her türlü kötülükten korunma için bir dua olarak okunur.

4. Nâs Suresi (114. Sure)

Anlamı: “Nâs”, insanlar anlamına gelir.

Muhtevası: İnsanları kötülüklerden ve şeytandan korumak için Allah’a sığınma duasıdır.

Teması: İnsanların içindeki kötü duygulardan, şeytandan korunma.

Özellik: İnsanları her türlü kötülükten koruma amacı taşır ve sıkça okunur.

5. Asr Suresi (103. Sure)

Anlamı: “Asr”, zaman demektir.

Muhtevası: Zamanın değerini anlatan ve insanları doğru yolda olmaya çağıran kısa bir sure.

Teması: Zamanın kıymeti, iman, salih ameller, birbirini tavsiye etme.

Özellik: Zamanın ne kadar kıymetli olduğunu vurgular ve her insanın kayıp içinde olduğunu belirtir.

6. Kevser Suresi (108. Sure)

Anlamı: “Kevser”, çok bol nimet demektir.

Muhtevası: Allah’ın Hz. Peygamber’e verdiği bol nimetlerin şükrü.

Teması: Allah’ın nimetleri, şükür, Allah’a yönelme.

Özellik: Hz. Peygamber’e verilen en büyük nimeti ifade eder ve bolca sevap kazanmak için okunur.

7. Maûn Suresi (107. Sure)

Anlamı: “Maûn”, küçük yardımlar ve iyilikler demektir.

Muhtevası: İnsanların temel insani değerleri unutup, yardımlaşmayı reddetmeleri eleştirilir.

Teması: İhtiyaç sahiplerine yardım etmeme, gösteriş yapmak.

Özellik: Yardımseverlik ve insanlara iyi davranma öğüdü verir.

8. Fil Suresi (105. Sure)

Anlamı: “Fil”, Ebrehe’nin Kâbe’yi yıkmaya gelen ordusunun taşıdığı filleri ifade eder.

Muhtevası: Ebrehe’nin filleriyle Kâbe’ye saldırmaya yönelik girişimi ve Allah’ın ordusu tarafından bu saldırının engellenmesi anlatılır.

Teması: Allah’ın kudreti, Kâbe’nin korunması.

Özellik: Allah’ın koruyuculuğunu ve kudretini gösterir.

9. Tekvîr Suresi (81. Sure)

Anlamı: “Tekvîr”, gökyüzünün sararması, sarması anlamına gelir.

Muhtevası: Kıyamet günü meydana gelecek olayların ve insanların hesap vereceği gün anlatılır.

Teması: Kıyamet, kıyamet sonrası durum.

Özellik: Kıyametin büyük dehşetini anlatan ve uyarı yapan bir sure.

10. İnşikâk Suresi (84. Sure)

Anlamı: “İnşikâk”, yarılma anlamına gelir.

Muhtevası: Kıyamet günü gökyüzünün yarılması ve insanların hesaba çekilmesi.

Teması: Kıyamet, gökyüzünün yarılması.

Özellik: Kıyamet sahnelerini anlatan bir sure olup, insanları uyandırır.

Kısa Surelerin Özellikleri:

Kolaylık: Anlamlarının derinliğine rağmen kısa olmaları, insanların kolayca ezberlemelerine ve anlamalarına olanak tanır.

Tekrar: Özellikle namazda okunan bu sureler, inanç temellerini pekiştirmeyi sağlar.

Zengin Muhtevası: Kısa olmalarına rağmen, her biri farklı bir temaya hitap eder ve büyük bir hikmet barındırır.

Kur’an’daki bu kısa sureler, imanı güçlendirir, insanı iyiliğe yönlendirir ve Allah’a yakınlaştırır. Bu sureler, pratikte ve günlük hayatta da çok önemli bir yer tutar.

@@@@@@

KURAN-I KERİM’DEKİ UZUN SURELERİN ÖZELLİKLERİ NELERDİR?

Kur’an-ı Kerim’deki uzun sureler, genellikle Medine döneminde indirilen ve İslam toplumunun hukuki, sosyal ve siyasi yapısını şekillendiren surelerdir. Bu surelerin temel özellikleri şunlardır:

### 1. **Medenî (Medine) Dönemine Ait Olmaları**
– Uzun surelerin çoğu (Bakara, Âl-i İmrân, Nisâ, Mâide, Enfâl, Tevbe vb.) Medine’de indirilmiştir. Bu dönemde Müslümanlar bir toplum olarak organize olmuş, hukuk ve ahlak kuralları detaylandırılmıştır.

### 2. **Toplumsal Düzenlemeler ve Hukukî İçerik**
– Aile hukuku (nikâh, boşanma, miras), ceza hukuku (hırsızlık, zina), ticaret kuralları gibi konular detaylıca ele alınır. Örneğin:
– **Bakara Suresi**: Oruç, hac, kurban, faiz yasağı.
– **Nisâ Suresi**: Yetim hakları, miras paylaşımı.
– **Mâide Suresi**: Helal ve haram yiyecekler, yemin kefareti.

### 3. **Ehl-i Kitap ile Diyalog ve Tartışmalar**
– Yahudi ve Hristiyanlarla teolojik tartışmalar (Âl-i İmrân Suresi’nde Hz. İsa’nın konumu, Bakara’da İsrailoğulları’nın kıssaları).
– Önceki kitaplar (Tevrat, İncil) ve peygamberlerle bağlantılar kurulur.

### 4. **Münafıklar ve İman Zayıflığı**
– Medine’de ortaya çıkan münafıkların davranışları ve topluma etkileri (Bakara Suresi 8-20. ayetler) eleştirilir.

### 5. **Cihad ve Toplumsal Savunma**
– Savaş hukuku (Enfâl Suresi), ganimet paylaşımı, düşmanla ilişkiler gibi konular işlenir.

### 6. **Kıssalar ve Tarihî Örnekler**
– Peygamber kıssaları (Hz. Musa, Hz. İbrahim) toplumsal derslerle birleştirilir. Örneğin, Bakara Suresi’nde Hz. Musa ve İsrailoğulları’nın isyanı.

### 7. **Hurûf-ı Mukatta‘a ile Başlaması**
– Bakara (Elif-Lâm-Mîm), Âl-i İmrân (Elif-Lâm-Mîm) gibi sureler, anlamı özel olan harf gruplarıyla başlar.

### 8. **Akaid ve Tevhid Vurgusu**
– Allah’ın birliği, peygamberlik müessesesi, ahiret inancı gibi temel iman esasları vurgulanır. Bakara Suresi’ndeki “Ayetü’l-Kürsî” (2:255) buna örnektir.

### 9. **Uzun ve Detaylı Âyetler**
– Medenî surelerde hukukî içerik nedeniyle ayetler daha uzun ve açıklayıcıdır. Örneğin, miras ayeti (Nisâ 11-12) matematiksel detaylar ihtiva eder.

### 10. **Ümmet Bilinci ve Sosyal Adalet**
– Toplumsal dayanışma (zekât, infak), adalet, yoksul hakları gibi konular işlenir (Bakara 177, 261-274).

### 11. **Nesh (Hüküm Değişimi) Örnekleri**
– Bazı hükümlerin değişimi görülür. Örneğin, içki yasağı (Bakara 219 → Nisâ 43 → Mâide 90).

### 12. **Peygamber’in Rolünün Genişlemesi**
– Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hem dini hem siyasi lider olarak konumu vurgulanır (örneğin, Ahzâb Suresi’nde aile hayatına dair düzenlemeler).

### Önemli Uzun Sureler ve Temaları:
– **Bakara (286 ayet)**: İman-inkâr mücadelesi, hukuk, kıssalar.
– **Âl-i İmrân (200 ayet)**: Ehl-i Kitap’la diyalog, Uhud Savaşı.
– **Nisâ (176 ayet)**: Kadın hakları, aile hukuku.
– **Mâide (120 ayet)**: Helaller-haramlar, ahitlere bağlılık.
– **En‘âm (165 ayet)**: Tevhid, putperestliğin reddi (Mekkî olmasına rağmen uzundur).

Bu sureler, hem bireysel ibadet hem de toplumsal düzen açısından İslam’ın temel kaynağıdır.

@@@@@

KISA SURELERİN GENEL ÖZELLİKLERİ VE UZUN SURELERDEN FARKLI OLAN YÖNLERİ NELERDİR?

Kur’an-ı Kerim’deki **kısa sureler**, genellikle Mekke döneminde inen ve İslam’ın temel inanç, ahlak ve tebliğ ilkelerini vurgulayan surelerdir. Uzun surelerden farklı olarak dil ve üslup bakımından yoğun, vurgulu ve şiirsel bir yapıya sahiptir. İşte kısa surelerin genel özellikleri ve uzun surelerle farkları:

### **KISA SURELERİN GENEL ÖZELLİKLERİ**
1. **Mekkî (Mekke) Dönemine Ait Olmaları**
– Çoğu Mekke’de inmiştir. Bu dönemde Müslümanlar azınlık olduğu için mesajlar **tevhid, ahiret, peygamberlik** ve **Allah’ın kudreti** gibi temel inanç esaslarına odaklanır.
– Örnekler: İhlâs, Kâfirûn, Fecr, Tekvîr, Leyl.

2. **Edebî ve Etkileyici Üslup**
– Kısa ve çarpıcı ifadeler, secili (ritmik) cümleler, tekrarlar ve metaforlar kullanılır.
– Örneğin, **Karia Suresi**’nde kıyamet tasviri:
*”O korkunç ses nedir? O korkunç sesin ne olduğunu sen nereden bileceksin?”* (101:1-3).

3. **Temel İnanç ve Ahlak Vurgusu**
– Allah’ın birliği (tevhid), hesap günü, cennet-cehennem tasvirleri, insanın yaratılışı ve ahlaki sorumluluklar işlenir.
– Örnek: **Asr Suresi**’nde insanın hüsranı ve kurtuluş yolu:
*”Asra yemin olsun ki, insan gerçekten ziyandadır. Ancak iman edip salih ameller işleyenler, birbirine hakkı ve sabrı tavsiye edenler müstesna.”* (103:1-3).

4. **Kıyamet Tasvirleri**
– Kısa surelerde kıyametin şiddeti, doğa olaylarının altüst oluşu ve insanın çaresizliği sıkça vurgulanır.
– Örnek: **Zilzâl Suresi**’nde yer sarsıntısı:
*”Yer o şiddetli sarsıntıyla sarsıldığı zaman…”* (99:1).

5. **Ezber ve İbadette Kolaylık**
– Kısa sureler, namazlarda sıkça okunması ve ezberlenmesi kolay metinlerdir.
– Örnek: **Felak** ve **Nas** sureleri (dua ve korunma amaçlı).

6. **Sure İsimleri ile Muhteva Uyumu**
– İsimler genellikle surede anlatılan ana temayla doğrudan bağlantılıdır.
– Örneğin, **Fil Suresi**’nde Ebrehe’nin fillerle Kâbe’yi yıkma girişimi anlatılır.

### **UZUN SURELERDEN FARKLARI**
1. **İndiği Dönem ve Amaç**
– **Kısa sureler**: Mekke’de inmiş; **inanç temellerini** pekiştirmeyi ve inkârcılara meydan okumayı hedefler.
– **Uzun sureler**: Medine’de inmiş; **toplumsal düzen, hukuk, savaş** ve **devlet yönetimi** gibi pratik konuları düzenler.

2. **Muhteva ve Konular**
– **Kısa sureler**: Tevhid, ahiret, peygamberlerin mücadelesi, insanın yaratılışı.
– **Uzun sureler**: Hukuk (miras, evlilik, ceza), sosyal adalet, siyaset, Ehl-i Kitap ile ilişkiler.

3. **Dil ve Üslup**
– **Kısa sureler**: Şiirsel, vurgulu, metaforlu ve kısa cümleler.
– **Uzun sureler**: Açıklayıcı, detaylı, hukuki terimler içeren ve uzun ayetler.

4. **Muhataplar**
– **Kısa sureler**: İnkârcılar ve henüz İslam’ı kabul etmemiş olanlar.
– **Uzun sureler**: Müslüman toplum, münafıklar ve Ehl-i Kitap.

5. **Hurûf-ı Mukatta‘a**
– **Kısa sureler**: Genellikle bu harflerle başlamaz (istisnalar: Yâsîn, Kâf).
– **Uzun sureler**: Bakara, Âl-i İmrân gibi sureler “Elif-Lâm-Mîm” gibi harflerle başlar.

6. **Kıssaların İşlenişi**
– **Kısa sureler**: Kıssalar özet ve sembolik anlatılır (örneğin, **Fîl Suresi**).
– **Uzun sureler**: Kıssalar detaylı ve toplumsal derslerle bağlantılıdır (örneğin, **Bakara Suresi**’nde Hz. Musa).

### **ÖNEMLİ KISA SURELER VE TEMALARI**
– **İhlâs (112)**: Allah’ın birliği ve eşsizliği.
– **Felak (113) ve Nas (114)**: Kötülüklerden Allah’a sığınma.
– **Kevser (108)**: Peygamber’e verilen nimetler.
– **Kâfirûn (109)**: Şirkten uzak durma.
– **Tîn (95)**: İnsanın onurlu yaratılışı.

### **SONUÇ**
Kısa sureler, İslam’ın **ruhani ve evrensel mesajlarını** yoğun bir şekilde sunarken, uzun sureler **toplumsal ve hukuki düzenlemeleri** içerir. Her iki grup da Kur’an’ın bütünlüğünde birbirini tamamlayıcı bir rol üstlenir.

@@@@@@

KURAN-I KERİM’İN İLK NÜSHALARI VE BUNLAR İLE İLGİLİ MİKRO FİLİM, BİLGİ VE BELGELERİ VE DE YERLERİ.

Kur’an-ı Kerim’in ilk nüshaları, İslam’ın erken döneminde yazıya geçirilen ve günümüze kadar ulaşan en eski metinlerdir. Bu nüshalar, İslam tarihi, tefsir ve metin tenkidi açısından büyük önem taşır. İlk nüshaların mikrofilm, dijital arşiv ve belgeleri de çeşitli kurumlarca korunmaktadır. İşte detaylar:

### **EN ESKİ KUR’AN NÜSHALARI VE ÖZELLİKLERİ**
1. **Topkapı Nüshası (İstanbul, Türkiye)**
– **Özellikleri**: Hz. Osman döneminde (3. halife) yazıldığı kabul edilir. **Hicazî hat** (erken Arap yazı stili) ile yazılmıştır. Sayfalar büyük ebattadır ve noktalama işaretleri yoktur.
– **Yeri**: İstanbul Topkapı Sarayı Müzesi’nde saklanmaktadır.
– **Belge ve Mikrofilm**: Türkiye Diyanet Vakfı ve İslam Tarih, Sanat ve Kültür Araştırma Merkezi (IRCICA) tarafından dijitalleştirilmiştir.

2. **Semerkant Nüshası (Taşkent, Özbekistan)**
– **Özellikleri**: Hz. Osman’ın şehit edilirken üzerinde bulunduğu iddia edilen kan lekeli nüsha. **Kûfî hat**a yakın bir üslupla yazılmıştır.
– **Yeri**: Taşkent’teki “Müze-i İslam Kültürü”nde sergilenmektedir.
– **Mikrofilm**: Sovyet döneminde mikrofilmi çekilmiş; kopyaları Suudi Arabistan ve Rusya’da bulunur.

3. **Sana’a Elyazmaları (Yemen)**
– **Özellikleri**: 1972’de Yemen’in Sana’a Ulu Camii’nde keşfedilen ve **7-8. yüzyıl**a tarihlenen parşömenler. Üzerinde **palimpsest** (üst üste yazılmış metin) bulunur; alt katmanda farklı bir Kur’an metni olduğu tespit edilmiştir.
– **Yeri**: Yemen Ulusal Müzesi’nde korunmaktadır.
– **Dijital Belgeler**: Alman Arkeoloji Enstitüsü ve Yemen yetkilileri tarafından dijital ortama aktarılmıştır.

4. **Birmingham Kur’an Nüshası (İngiltere)**
– **Özellikleri**: 2015’te karbon testiyle **MS 568-645** yıllarına tarihlendirildi. Hz. Muhammed (s.a.v.) dönemine yakın bir tarihte yazıldığı düşünülür.
– **Yeri**: Birmingham Üniversitesi Kütüphanesi’nde saklanır.
– **Erişim**: Tam sayfaları üniversitenin dijital kütüphanesinde halka açıktır.

5. **Paris Bibliotheque Nationale Nüshası (Fransa)**
– **Özellikleri**: 8. yüzyıla ait Kûfî hatla yazılmış bir nüsha. İçinde bazı ayetler eksiktir.
– **Yeri**: Fransa Ulusal Kütüphanesi (Bibliothèque nationale de France).
– **Mikrofilm**: Kütüphanenin arşivinde dijital kopyası mevcuttur.

6. **Ma’il Kur’anı (British Library, Londra)**
– **Özellikleri**: **7. yüzyıl**a ait, erken dönem Hicazî üslubuyla yazılmış bir nüsha. Satırlar sola yatıktır.
– **Yeri**: British Library, Or. 2165 katalog numarasıyla kayıtlıdır.
– **Dijital Erişim**: British Library’nin çevrimiçi koleksiyonunda görüntülenebilir.

### **MİKROFİLM VE DİJİTAL ARŞİVLER**
1. **King Faisal Center for Research and Islamic Studies (Riyad, Suudi Arabistan)**
– Dünya çapındaki en eski Kur’an nüshalarının mikrofilm ve dijital kopyalarını toplamıştır.
– **Erişim**: Akademisyenlere özel izinle açıktır.

2. **Qatar Digital Library (Katar)**
– British Library ile işbirliği yaparak erken dönem İslami el yazmalarını dijitalleştirmiştir.
– **Websitesi**: [[http://www.qdl.qa](<a]www.qdl.qa]( href=’https://www.qdl.qa’ target=’_blank’>https://www.qdl.qa).

3. **Sinai Palimpsests Projesi**
– Azize Katerina Manastırı’ndaki (Sina) palimpsestleri dijitalleştiren proje; bazı erken Kur’an fragmanları içerir.
– **Erişim**: [sinaipalimpsests.org](https://sinaipalimpsests.org).

4. **IRCICA (İstanbul)**
– İslam dünyasının kültürel mirasını koruma projeleri kapsamında Topkapı ve Semerkant nüshalarının detaylı fotoğraflarını arşivlemiştir.

### **ÖNEMLİ AYRINTILAR**
– **Noktalama ve Yazım Farkları**: İlk nüshalarda hareke (seslendirme işaretleri) ve noktalama yoktur. Bu özellikler **8. yüzyıl**dan itibaren eklenmiştir.
– **Metin Standardizasyonu**: Hz. Osman’ın çoğalttığı nüshalar (**Maṣāḥif-i ‘Uthmāniyya**), bugünkü Kur’an metninin temelini oluşturur.
– **Akademik Çalışmalar**: Sana’a palimpsestleri gibi nüshalar, Kur’an’ın metin tarihi ve varyant okumalar (**qiraat**) üzerine araştırmalara kaynaklık eder.

Kur’ân-ı Kerîm, asırlardır üzerine sayısız çalışma yapılmış bir ilahi kitaptır. Ancak her çağın ihtiyaçları farklıdır ve Kur’ân’ı daha iyi anlamaya, anlatmaya yönelik yeni yaklaşımlara ihtiyaç duyulmaktadır. Aşağıda, şimdiye kadar yeterince ele alınmamış veya daha fazla geliştirilmesi gereken bazı önemli başlıkları sıralıyorum:

1. Dijital ve Yapay Zeka Destekli Kur’ân Araştırmaları

Yapay zeka ile Kur’ân’daki kavramların derinlemesine analizi

Semantik (anlamsal) haritalar ve konusal bağlantılar

Sesli okuma ve tecvid hatalarını düzelten akıllı uygulamalar

Kur’ân’ın ayetler arası ilişkisini görselleştiren interaktif veri tabanları

2. Kur’ân’ın Bilimsel ve Felsefi Açıdan Derinlemesine İncelenmesi

Evrensel yasalar ve Kur’ân’ın doğa bilimleriyle ilişkisi

Bilgi teorisi, epistemoloji ve Kur’ân

Modern bilimlerin ışığında Kur’ân’ın işaret ettiği konular (astronomi, biyoloji, psikoloji vb.)

Kur’ân’ın zaman ve mekân ötesi mesajlarını ele alan felsefi okumalar

3. Kur’ân ve Modern Toplum: Yeni Yaklaşımlar

Kur’ân perspektifinden sosyal adalet ve ahlaki sistemler

Modern insanın psikolojik ve ruhsal sorunlarına Kur’ânî çözümler

Aile yapısı, eğitim ve iş hayatı açısından Kur’ân’ın rehberliği

Ekolojik denge ve sürdürülebilirlik açısından Kur’ân’ın mesajı

4. Kur’ân ve Kültürel Çeşitlilik

Farklı kültürlere hitap eden Kur’ân yorumları

Batı dünyasında Kur’ân anlayışı ve İslamofobiye karşı akademik çalışmalar

Kur’ân’ın sanat, edebiyat ve müzik ile olan ilişkisi

İslam dışındaki dini metinlerle karşılaştırmalı analizler

5. Kur’ân’ın Çocuklar ve Gençler İçin Anlaşılır Hale Getirilmesi

Çocuklar için hikâyeleştirilmiş ve görselleştirilmiş Kur’ân anlatımları

Gençlere yönelik modern dilde tefsirler

Animasyon, oyun ve artırılmış gerçeklik (AR) teknolojileriyle interaktif Kur’ân eğitimi

Eğitici çizgi filmler, romanlar ve hikâye kitapları

6. Kur’ân’ın Hukuki Yönü ve Günümüz Hukuk Sistemlerine Entegrasyonu

Kur’ân’ın evrensel hukuk ilkeleri ve çağdaş hukuk sistemleriyle karşılaştırılması

İnsan hakları, sosyal adalet ve anayasal sistemler açısından Kur’ân’ın perspektifi

Finans ve ekonomik sistemlerde Kur’ânî prensiplerin uygulanabilirliği

7. Kur’ân ve Dil Bilimi Çalışmaları

Kur’ân’daki kelimelerin etimolojik ve filolojik analizleri

Kur’ân’ın farklı dillere çevrilmesindeki anlam kaymaları ve çözüm önerileri

Kur’ân’ın mecaz, teşbih ve edebi sanatlar açısından derinlemesine incelenmesi

8. Alternatif ve Eleştirel Tefsir Yöntemleri

Kadın perspektifinden Kur’ân okumaları

Ezberle beraber anlamaya yönelik tefsir yöntemleri

Şiirsel ve edebi açıdan Kur’ân’ın incelenmesi

Kur’ân’ın tarihi açı içinde yorumlanması (nüzul ortamına göre değerlendirilmesi)

9. Kur’ân’ın Manevi ve Tasavvufi Boyutu Üzerine Derinlemesine Çalışmalar

Kur’ân’ın insan ruhuna yönelik etkilerinin incelenmesi

Tasavvuf ekollerinin Kur’ân anlayışları

Zikir, dua ve Kur’ân’ın psikolojik iyileştirme gücü

10. Kur’ân’ın Sosyal Medyada ve Dijital Ortamda Daha Etkin Kullanımı

Kısa videolarla tefsir projeleri

Kur’ân merkezli podcast ve blog içerikleri

Yapay zeka destekli Kur’ân sorularına otomatik cevap sistemleri

İnteraktif Kur’ân öğretim platformları

Özellikle ve özellikle, olmazsa olmaz bir çalışma ise, her meslek erbabından mutehassıs kişilerin kendi alanlarında bir heyet oluşturarak Kur’ân’ı Kerîm’i bütün yönleriyle ele alarak tefsir etmektir.

Oruç, sadece manevi bir ibadet değil, aynı zamanda beden sağlığına birçok fayda sağlayan bir disiplindir. Günümüz modern tıbbı, aralıklı oruç (intermittent fasting) ve uzun süreli açlığın vücut üzerindeki olumlu etkilerini bilimsel olarak kanıtlamıştır. İşte orucun sağlık yönünden kazandırdığı başlıca faydalar:

1. Sindirim Sistemini Dinlendirir ve Yeniler

Sindirim sistemi, gün boyu sürekli çalışan bir mekanizmadır. Ancak oruç sırasında mide, bağırsaklar ve karaciğer bir süre dinlenme fırsatı bulur. Bu dinlenme süreci, sindirim enzimlerinin daha verimli çalışmasını sağlar ve mide-bağırsak sağlığını destekler. Ayrıca:

Mide asidini düzenler, gastrit ve reflü riskini azaltır.

Bağırsak florasını dengeler, sindirimi kolaylaştırır.

Karaciğeri toksinlerden arındırır, yağlanma riskini azaltır.

2. Hücre Yenilenmesini ve Otofajiyi Destekler

Japon bilim insanı Yoshinori Ohsumi, 2016 yılında Nobel Ödülü aldığı çalışmasında, “otofaji” adı verilen bir sürecin açlıkla aktive olduğunu ortaya koydu. Otofaji, vücudun eski ve hasarlı hücreleri temizleyerek yenilenmesini sağlayan bir mekanizmadır. Bu süreç sayesinde:

Kanser ve Alzheimer gibi hastalıklara karşı korunma sağlanabilir.

Bağışıklık sistemi güçlenir.

Vücut kendini onararak yaşlanma sürecini yavaşlatır.

3. Kan Şekerini ve İnsülin Dengesini Sağlar

Oruç, kan şekerinin dengelenmesine yardımcı olur. Açlık süresince vücut, enerji için önce glikojen depolarını kullanır, ardından yağları yakmaya başlar. Bu süreç:

İnsülin direncini azaltır, diyabet riskini düşürür.

Kan şekerinin ani yükselip düşmesini önleyerek denge sağlar.

4. Kalp ve Damar Sağlığını Korur

Oruç, kalp ve damar hastalıklarına karşı koruyucu etkiler gösterir:

Kötü kolesterolü (LDL) düşürür, iyi kolesterolü (HDL) artırır.

Tansiyonu düzenler, damar tıkanıklığını önlemeye yardımcı olur.

Kan dolaşımını iyileştirerek kalp krizi riskini azaltır.

5. Obeziteyi Önler ve Metabolizmayı Hızlandırır

Oruç, kilo vermeyi destekleyen doğal bir yöntemdir:

Yağ yakımını hızlandırır, özellikle karın bölgesindeki yağları eritmeye yardımcı olur.

Metabolizmayı düzenler, aşırı yemek yeme alışkanlığını kontrol altına alır.

Mide hacmini küçülterek daha az yemekle doymayı sağlar.

6. Bağışıklık Sistemini Güçlendirir

Orucun otofaji sürecini tetiklemesi sayesinde bağışıklık hücreleri yenilenir. Araştırmalar, belirli süreli açlıkların:

Bağışıklık hücrelerini daha dirençli hale getirdiğini,

Enfeksiyonlara karşı vücudu daha korunaklı hale getirdiğini göstermektedir.

7. Beyin Fonksiyonlarını Güçlendirir

Orucun beyin sağlığına olumlu etkileri şunlardır:

Beyindeki sinir hücrelerinin korunmasını sağlar.

Odaklanmayı artırır ve hafızayı güçlendirir.

Alzheimer ve Parkinson gibi hastalıkların oluşum riskini azaltır.

8. Psikolojik ve Ruhsal Sağlığı Destekler

Oruç, kişinin ruhsal dengesini güçlendirerek stres ve depresyonu azaltır:

Beyinde mutluluk hormonu (serotonin ve dopamin) salgısını artırır.

Zihinsel berraklık sağlar, kaygıyı azaltır.

Öfke kontrolünü ve sabrı geliştirir.

Sonuç

Toplum içinde sıkça rastlanan ancak çoğu zaman farkına varılmayan iki büyük karakter zaafı vardır: fazilet-füruşluk ve işgüzarlık. Bu kavramlar, faziletin samimiyetten uzak gösterişe dönüşmesini ve kişinin faydasız bir çaba içinde kendini önemli göstermeye çalışmasını anlatır. Oysa insanı değerli kılan şey, sahip olduğu faziletleri sergilemesi değil, onları hazmederek yaşamasıdır.

Fazilet-Füruşluk: Faziletin Ticareti

Fazilet-füruşluk, bir kişinin sahip olduğu (ya da sahip olduğunu iddia ettiği) erdemleri sürekli olarak başkalarına gösterme çabasıdır. Bu tür insanlar, iyilik yaparken bile bunu göz önünde yapmayı tercih ederler. Yardımlarını gizlice yapmak yerine, her fırsatta anlatırlar. Alçakgönüllülükten bahsederken bile kibirli bir şekilde kendilerini överler.

Örneğin, bir kişi sırf başkaları görsün diye hayır kurumlarına bağış yapıyorsa, burada gerçek bir erdemden değil, erdemin sahneye konulmasından söz edebiliriz. Çünkü bu tür insanlar için önemli olan, gerçekten iyi bir insan olmak değil, iyi bir insan olarak tanınmaktır.

Bu tavır, yalnızca bireysel değil, toplumsal çürümenin de habercisidir. Çünkü fazilet-füruşluk arttıkça, samimi iyilik azalır ve toplum, gerçekten dürüst olanları değil, dürüst gibi görünenleri yüceltmeye başlar.

İşgüzarlık: Boş Uğraşmanın Büyük Gösterisi

İşgüzarlık ise kişinin, gereksiz veya yanlış yöntemlerle kendini önemli göstermeye çalışmasıdır. Gerçekten faydalı bir iş yapmak yerine, sanki çok meşgulmüş gibi görünmek için uğraşan kişilerin düştüğü bir tuzaktır. İşgüzarlar, kendi görüşlerini her konuya dayatmaya çalışır, yetkileri olmadığı hâlde karar süreçlerine müdahil olur ve genellikle işleri daha karmaşık hâle getirirler.

Örneğin, bir iş yerinde işgüzar biri, basit bir işi zorlaştırarak kendini vazgeçilmez göstermeye çalışır. Veya bir bürokratta işgüzarlık varsa, insanların işini kolaylaştırmak yerine, gereksiz evraklarla süreci uzatarak kendi varlığını ispatlamaya çalışır.

İşgüzarlık, toplumda verimsizliği artırır ve gerçek iş yapanları yıldırır. Çünkü işgüzar kişiler, gerçekten çalışanların emeğini gölgede bırakır ve sistemin gereksiz yere hantallaşmasına sebep olurlar.

Sonuç: Görünmek Yerine Olmak

Fazilet-füruşluk ve işgüzarlık, bireylerin ve toplumun ruhunu kemiren iki hastalıktır. Oysa gerçek fazilet, gösterişten uzak, samimi bir yaşantıyla kendini belli eder. Ve gerçek iş yapma becerisi, şov yapmadan, gösterişe kapılmadan faydalı olabilmektir.

Bu yüzden, hayatımızda şu soruları sormak önemlidir: Yaptıklarımız gerçekten faydalı mı, yoksa sadece öyle görünmesi için mi çabalıyoruz? İyiliklerimizi sergilemek için mi yapıyoruz, yoksa gerçekten inanarak mı?

Doğu Türkistan, zengin kültürel mirası ve stratejik konumuyla tarih boyunca dikkat çeken bir bölge olmuştur. Ancak, 1949 yılında Çin Halk Cumhuriyeti’nin bölgeyi kontrol altına almasıyla birlikte, Uygur Türkleri ve diğer Müslüman topluluklar sistematik baskı ve asimilasyon politikalarına maruz kalmıştır.

Zulüm ve Baskı Politikaları

Çin yönetimi, Doğu Türkistan’da yaşayan Müslümanlara yönelik çeşitli insan hakları ihlalleri gerçekleştirmektedir. Bu ihlaller arasında keyfi tutuklamalar, toplama kampları, dini ve kültürel kısıtlamalar, zorla çalıştırma ve ailelerin parçalanması gibi uygulamalar bulunmaktadır. Uydu görüntüleri, bölgedeki toplama kamplarının hızla arttığını göstermektedir.

Toplama Kampları ve Asimilasyon

Çin hükümeti, “mesleki eğitim merkezleri” olarak adlandırdığı toplama kamplarında bir milyondan fazla Uygur ve diğer Müslüman azınlık mensubunu alıkoymaktadır. Bu kamplarda, bireyler zorla Çin ideolojisiyle eğitilmekte, dillerini ve dinlerini terk etmeye zorlanmaktadır. Bu durum, uluslararası toplum tarafından kültürel soykırım olarak nitelendirilmektedir.

Dini ve Kültürel Baskılar

Doğu Türkistan’da İslam dini ve Türk kültürü hedef alınarak, camiler yıkılmakta, dini pratikler yasaklanmakta ve Müslüman isimler kullanımı engellenmektedir. Çin hükümeti, İslam’ı kendi ideolojisine uygun hale getirmek için “İslam’ı Çinlileştirme” politikası yürütmektedir.

Uluslararası Tepkiler ve Sessizlik

Uluslararası toplum, Doğu Türkistan’daki insan hakları ihlallerine karşı çeşitli tepkiler göstermiştir. Birleşmiş Milletler ve insan hakları örgütleri, Çin’in politikalarını kınamış ve durdurulmasını talep etmiştir. Ancak, Çin’in ekonomik ve siyasi gücü nedeniyle birçok ülke sessiz kalmayı tercih etmektedir.

Sonuç

Doğu Türkistan’da yaşananlar, insanlık vicdanını derinden yaralayan bir trajedidir. Müslüman Uygur Türkleri ve diğer azınlıklar, kimliklerini, inançlarını ve kültürlerini koruma mücadelesi vermektedir. Uluslararası toplumun bu sessiz çığlığa kulak vermesi ve gerekli adımları atması, insanlık onuru ve evrensel değerler adına bir zorunluluktur.

@@@@@@@

Muallakat-ı Seb’a Şairleri ve Şiirleri

Aşağıda, Muallakat-ı Seb’a’da yer alan yedi büyük şair ve onların tam metin olarak günümüze ulaşan kasideleri hakkında bilgiler bulunmaktadır:

1. İmruü’l-Kays (امرؤ القيس)

Şiiri: Kasidetü’l-Muallaka

Öne Çıkan Temaları: Aşk, doğa tasvirleri, macera, intikam ve göçebe hayat

Edebi Yönü: Arap edebiyatının en büyük lirik şairlerinden biri olan İmruü’l-Kays, özellikle aşk şiirlerinde çok etkileyicidir. Kasidesinde sevgilisiyle yaşadığı anıları, çöllerin zorluklarını ve savaşları anlatır. Arap edebiyatında teşbih ve istiare sanatlarını ustalıkla kullanmıştır.

2. Tarafe b. el-Abd (طرفة بن العبد)

Şiiri: Kasidetü’l-Muallaka

Öne Çıkan Temaları: Gençlik, eğlence, hayatın geçiciliği

Edebi Yönü: Şiirlerinde hayatın kısa olduğuna vurgu yaparak gençliğin tadını çıkarmayı öğütler. Aynı zamanda at ve deve tasvirleri de oldukça ünlüdür.

3. Züheyr b. Ebi Sülma (زهير بن أبي سلمى)

Şiiri: Kasidetü’l-Muallaka

Öne Çıkan Temaları: Hikmet, barış, insanlık değerleri

Edebi Yönü: Didaktik bir üsluba sahiptir. Hikmetli sözleriyle tanınır ve erdemleri, adaleti ve barışı savunan bir şairdir.

4. Lebbîd b. Rebîa (لبيد بن ربيعة)

Şiiri: Kasidetü’l-Muallaka

Öne Çıkan Temaları: Hayatın geçiciliği, kabile hayatı, eski izler üzerine nostalji

Edebi Yönü: Güçlü bir tasvir yeteneğine sahiptir ve doğaya dair gözlemleri detaylı şekilde anlatır. İslam’ı kabul eden nadir Muallakat şairlerinden biridir.

5. Amr b. Kulsum (عمرو بن كلثوم)

Şiiri: Kasidetü’l-Muallaka

Öne Çıkan Temaları: Kahramanlık, gurur, kabile asabiyeti

Edebi Yönü: Şiirinde kabilesinin gücünü ve şerefini övmüş, düşmanlarına meydan okumuştur. Özellikle hamâsî (epik) şiir tarzında başarılıdır.

6. Antara b. Şeddâd (عنترة بن شداد)

Şiiri: Kasidetü’l-Muallaka

Öne Çıkan Temaları: Aşk, cesaret, savaş, özgürlük

Edebi Yönü: Kahramanlık ve aşk temalarını bir araya getirerek Arap edebiyatında önemli bir yer edinmiştir. Kölelikten savaşçılığa yükselen bir hayat hikâyesi vardır.

7. Haris b. Hilliza (الحارث بن حلزة)

Şiiri: Kasidetü’l-Muallaka

Öne Çıkan Temaları: Diplomasi, kabileler arası mücadele, övgü

Edebi Yönü: Şiiri, bir kabileler arası anlaşmazlıkta savunma ve övgü niteliği taşır. Aynı zamanda hitabet yönü güçlüdür.

Muallakat Şiirlerinin Önemi ve Etkileri

Dil ve Üslup: Arap edebiyatının en zengin ve sanat ifadeleri bu şiirlerde bulunur.

Toplumsal Yapı: Kabile kültürü, kahramanlık, göçebe yaşam tarzı gibi unsurlar güçlü bir şekilde yansıtılmıştır.

Edebi Sanatlar: Teşbih (benzetme), istiare (eğretileme), mecaz, kinaye ve seci gibi birçok edebi sanat ustalıkla kullanılmıştır.

İslam Öncesi Arabistan’ın Aynası: Bu şiirler, Arap toplumunun İslam öncesi değerlerini, inanışlarını ve yaşam tarzını anlamak açısından birincil kaynak niteliğindedir.

Muallakat-ı Seb’a, Arap edebiyatının temel taşlarından biri olarak günümüze kadar gelmiş ve birçok edebi çalışmaya ilham vermiştir. Eğer bu şiirlerin tam metinlerini istiyorsanız, Arap edebiyatı klasiklerine yer veren güvenilir akademik kaynaklardan veya Arapça metin ihtiva eden çevrimiçi edebiyat arşivlerinden erişebilirsiniz.

@@@@@@

MUALLAKAT-I SEB’ANIN BAZI METİNLER

**Muallakat-ı Seb’a (Yedi Askı)**
Arap edebiyatının İslam öncesi (Cahiliye) dönemine ait en ünlü yedi kasideden oluşan bir koleksiyondur. Rivayete göre bu şiirler, Kabe’nin duvarına asılarak onurlandırılmıştır. Her biri farklı bir şaire aittir ve klasik Arap şiirinin zirvesi kabul edilir.

### Şairleri ve Şiirlerin Konusu:
1. **İmru’ul-Kays**
– *Ünlü mısralar*:
“قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل / بِسِقْطِ اللِّوَى بين الدَّخُول فَحَوْمَلِ”
(*Duralım, sevgilinin ve onun oturduğu yerin hatırasıyla ağlayalım / Sıktü’l-Liva’da, Dahûl ile Havmel arasında.*)

2. **Tarafe bin el-Abd**
– *Teması*: Özgürlük, gençlik ve macera.

3. **Züheyr bin Ebi Sülma**
– *Teması*: Barış, erdem ve toplumsal eleştiri.

4. **Lebid bin Rebia**
– *Ünlü mısralar*:
“عَفَتِ الدِّيَارُ مَحَلُّهَا فَمُقَامُهَا / بِمِنىً تَأَبَّدَ غَوْلُهَا فَرِجَامُهَا”
(*Yurtlar ıssız kaldı; Mina’da oturulan yerler / Vahşi hayvanlar ve taş yığınları kapladı.*)

5. **Antara bin Şeddad**
– *Teması*: Kahramanlık, aşk ve sosyal statü mücadelesi.

6. **Amr bin Külsûm**
– *Teması*: Kavim gururu ve meydan okuma.

7. **Haris bin Hilliza**
– *Teması*: Savaş, onur ve kabile çatışmaları.

### Tam Metinlere Erişim:
– **Arapça Orijinalleri** için akademik kaynaklar veya klasik Arap edebiyatı antolojilerine başvurabilirsiniz.
– Önerilen eser: *”el-Muallakâtü’s-Seb‘a”* (Arapça derlemeler).
– Çevrimiçi erişim: [Al-Muallaqat](https://www.aldiwan.net/) gibi Arap şiir portalları.

– **Türkçe Çeviriler**:
– *”Yedi Askı: Arap Şiirinin Altın Çağı”* (Klasik Yayınları) gibi kitaplar.
– Akademik makaleler veya TDV İslam Ansiklopedisi’nde ilgili maddeler.

– **İngilizce Çeviriler**:
– Sir Charles Lyall’ın *”Translations of Ancient Arabian Poetry”* (1885).
– A. J. Arberry’nin *”The Seven Odes”* (1957).

Tarih boyunca bilim, insanlığın ilerlemesi ve medeniyetlerin yükselmesi için en önemli unsurlardan biri olmuştur. Antik Yunan, Hint ve Çin medeniyetlerinin bilimsel katkıları bilinir; ancak Orta Çağ boyunca bilimin gerçek anlamda parladığı dönem, İslam medeniyetinin altın çağı olmuştur.

8. ve 15. yüzyıllar arasında Müslüman bilim insanları, matematikten tıbba, astronomiden mühendisliğe kadar birçok alanda çığır açan keşifler yaparak insanlık tarihine büyük katkılar sunmuşlardır. Bu bilim adamları, sadece İslam dünyasını değil, aynı zamanda Avrupa Rönesansı’nın temellerini atarak modern bilime yön vermişlerdir. Ancak zamanla bu bilimsel ilerlemenin durması ve Müslüman dünyanın gerilemesi, bizlere ibret dolu dersler sunmaktadır.

1. Bilimin Işığını Yakan İslam Âlimleri

İslam dünyasının bilimsel mirasını şekillendiren birçok öncü isim vardır. Onlardan bazıları ve hizmetleri şunlardır:

a) Harezmi (780-850) – Cebirin Babası

Matematik, astronomi ve coğrafya alanlarında önemli çalışmalar yapmıştır.

“El-Kitâb el-Muhtasar fi Hisâb el-Cebr ve’l-Mukabele” adlı kitabıyla cebiri sistematik bir bilim dalı haline getirmiştir.

Hint rakam sistemini geliştirerek modern sayı sisteminin temellerini atmıştır.

Algoritma kavramı onun isminden (Al-Khwarizmi) türetilmiştir ve bilgisayar bilimlerinin temelini oluşturmuştur.

b) İbn Sina (980-1037) – Tıbbın Prensi

“El-Kanun fi’t-Tıbb” (Tıbbın Kanunu) adlı eseri, Avrupa’da 600 yıl boyunca tıp derslerinde okutulmuştur.

Bulaşıcı hastalıkların yayılma yollarını ve karantina uygulamalarını önermiştir.

Psikoloji ve ruh sağlığı alanında önemli görüşler geliştirmiştir.

c) Biruni (973-1050) – Bilimler Üstadı

Dünya’nın döndüğünü ve kendi ekseni etrafında hareket ettiğini Kopernik’ten 500 yıl önce açıklamıştır.

Jeodezi biliminin temellerini atmıştır.

Hindistan hakkında yazdığı eserle farklı medeniyetler arasındaki bilimsel ve kültürel etkileşimi teşvik etmiştir.

d) El Zehravi (936-1013) – Modern Cerrahinin Babası

Ameliyat teknikleri ve cerrahi aletler üzerine yazdığı “Kitab al-Tasrif” adlı eser, Avrupa’da yüzyıllarca temel başvuru kaynağı olarak kullanılmıştır.

İlk kez diş dolgusu, göz ameliyatları ve sezaryen doğum teknikleri üzerinde çalışmalar yapmıştır.

e) İbn Rüşd (Averroes) (1126-1198) – Felsefenin ve Tıbbın Büyük Üstadı

Aristo’nun eserlerini yorumlayarak Batı dünyasına kazandırmış ve Avrupa düşünce dünyasını etkilemiştir.

Felsefe, tıp, hukuk ve astronomi alanlarında önemli eserler bırakmıştır.

Akıl ve vahyin uyumlu olduğunu savunarak bilimsel düşüncenin gelişimine katkı sağlamıştır.

2. Bilimsel Gelişmelerin Avrupa’ya Etkisi

Bu bilim insanlarının çalışmaları, Avrupa’da bilimsel devrimlerin temel taşlarını oluşturmuştur.

12. ve 13. yüzyıllarda Endülüs ve Sicilya gibi yerlerde İslam bilim mirası Avrupa dillerine çevrilmiştir.

Rönesans ve Aydınlanma Çağı’nın temelinde Müslüman bilim insanlarının çalışmaları bulunmaktadır.

Bugün kullandığımız birçok bilimsel yöntem ve teknolojik gelişme, İslam dünyasındaki bu altın çağın eseridir.

Ancak bu büyük başarı hikâyesinin ardından gelen gerileme dönemi, bizlere ibret dolu dersler sunmaktadır.

3. Bilimin Gerilemesi: Müslüman Dünyanın Kendi Mirasını Kaybetmesi

İslam dünyasında bilimsel gelişmelerin duraklaması, şu temel nedenlere dayanmaktadır:

Düşünce özgürlüğünün kısıtlanması ve akılcılığın geri plana atılması.

İç çekişmeler ve siyasi istikrarsızlıklar.

Bilime ve eğitime verilen önemin azalması.

Batı’nın bilimsel mirası sahiplenirken, Müslüman dünyada bu mirasın ihmal edilmesi.

Bu ihmal, zamanla Müslüman toplumları geri bırakmış ve Batı’nın sanayi devrimiyle yükselmesine karşı bir bilimsel ve teknolojik boşluk oluşturmuştur.

4. Sonuç: Bilim Yoluyla Yeniden Yükseliş Mümkün mü?

Bugün Müslüman dünyası, geçmişte bilimde zirveye ulaşmış bir medeniyetin mirasçısıdır. Ancak bu mirası yeniden canlandırmak için:

Eğitim sisteminin bilim ve teknolojiye öncelik verecek şekilde yeniden yapılandırılması gerekir.

Özgür düşünce ve araştırma ortamları oluşturulmalıdır.

Bilime yapılan yatırımlar artırılmalı ve bilim insanları desteklenmelidir.

Tarih bizlere göstermektedir ki, bir millet bilime ve ilme değer verdiği sürece yükselir, cehaleti benimsediğinde ise yok olmaya mahkûmdur.

Bugün İslam dünyasının en büyük sorumluluğu, geçmişin şanlı bilimsel mirasını yeniden canlandırmak ve dünyaya yeniden bilim ve medeniyetin ışığını sunmaktır.

“Bilim, insanlığın ortak mirasıdır. Kim ona sahip çıkar ve geliştirirse, o ilerler.”

@@@@@@

**İslam Bilim Öncüleri: Bilimin Işığını Yakanlar ve İnsanlığa Armağanları**

Tarih, insanlığın ilerlemesini sağlayan “kadim bir diyalog” gibidir. Bu diyaloğun en parlak sayfalarından biri, 8. ile 13. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin yetiştirdiği bilim öncüleri tarafından yazıldı. Abbasi Halifesi Memun’un “*İlim Çin’de bile olsa alınız*” sözünü rehber edinen bu insanlar, antik dünyanın bilgisini korudu, geliştirdi ve insanlığın ortak mirasına dönüştürdü. Onlar olmasaydı, modern bilimin temelleri belki de çok daha geç atılacaktı. Peki, bu isimler kimdi ve nasıl oldu da evrenin sırlarını çözmeyi başardılar?

### **Bilimin Kıvılcımı: Beytü’l Hikme ve İlk Adımlar**
İslam biliminin altın çağı, Bağdat’ta **Beytü’l Hikme** (Bilgelik Evi) ile başladı. Abbasi halifeleri, Yunan, Hint, Pers ve Mısır medeniyetlerine ait eserleri Arapçaya çevirmek için dönemin en parlak zekâlarını bir araya getirdi. Bu çeviri hareketi, antik bilginin kaybolmaktan kurtulmasını sağladı. Örneğin, Batlamyus’un *Almagest*’i, Arşimet’in geometri çalışmaları ve Hipokrat’ın tıp metinleri, İslam coğrafyasında yeniden hayat buldu.

**Harezmi** (780-850), bu mirası matematikte devrim yapmak için kullandı. “*Cebir*” kelimesini literatüre kazandıran kitabı *Kitabü’l Muhtasar fi Hisabi’l Cebr ve’l Mukabele*, sıfır rakamını Hint sayı sisteminden alarak modern matematiğin temelini attı. Bugün kullandığımız “*algoritma*” terimi, onun Latinceleşmiş adından (*Algoritmi*) türedi.

### **Gökyüzünün Sırlarını Çözenler: Astronomi ve Fizik**
İslam bilim insanları, yıldızları yalnızca birer “ilahi işaret” olarak görmedi; onları ölçtü, haritaladı ve fizik yasalarıyla açıkladı.

– **Biruni** (973-1048), Dünya’nın çevresini hesaplarken trigonometriyi kullandı. Hindistan’da Sanskritçe öğrenerek yazdığı *Kitabü’t-Tahkik Ma li’l-Hind*, karşılaştırmalı din ve kültür çalışmalarının ilk örneği sayılır.
– **İbn Heysem** (965-1040), optik biliminin kurucusu oldu. “*Görüş nasıl oluşur?*” sorusuna cevap vererek, ışığın gözden değil nesneden yayıldığını kanıtladı. Eserleri, Rönesans döneminde Kepler ve Da Vinci’yi etkiledi.
– **Uluğ Bey** (1394-1449), Semerkant’ta kurduğu rasathanede yıldız katalogları hazırladı. Hesaplamaları, Kopernik’ten önce Güneş merkezli modelin ipuçlarını veriyordu.

### **Şifa Dağıtan Eller: Tıp ve Eczacılık**
İslam tıbbı, hastalıkları “*ilahi bir ceza*” olarak gören anlayışı reddetti. Deney ve gözlemi öne çıkaran bu bilim insanları, modern tıbbın öncüleri oldu:

– **İbn Sina** (980-1037), *El-Kanun fi’t-Tıb* adlı eseriyle 600 yıl boyunca Avrupa’da ders kitabı olarak okutuldu. Mikropların varlığını henüz mikroskop olmadan tahmin etti ve psikosomatik hastalıklar üzerine yazdı.
– **El-Zehravi** (936-1013), cerrahide 200’den fazla alet tasarladı. *Kitabü’t-Tasrif* adlı ansiklopedisi, ameliyat tekniklerini resimlerle anlatan ilk kaynaktı.
– **İbn Nefis** (1213-1288), kan dolaşımını keşfetti. Onun çalışmaları, 300 yıl sonra William Harvey’e ilham verdi.

### **Felsefe ve Mantık: Akıl ile Kalbin Sentezi**
İslam bilim öncüleri, “*bilim*” ile “*iman*” arasında bir çatışma görmedi. **İbn Rüşd** (1126-1198), Aristo’yu yorumlayarak akıl-vahiy uyumunu savundu. Onun eserleri, Thomas Aquinas gibi Hristiyan filozofları derinden etkiledi. **Farabi** (872-950), “*Erdemli Şehir*” kavramıyla ideal toplumun bilim ve ahlakla kurulabileceğini anlattı.

### **Çöküş ve İbret: Bilim Neden Durakladı?**
13. yüzyıldan itibaren İslam dünyasında bilimsel üretim yavaşladı. Moğol istilaları, siyasi parçalanma ve medreselerin katılaşan eğitim anlayışı, özgür düşünceyi zayıflattı. Gazali’nin *“İhya-u Ulumi’d-Din”* eserindeki felsefeye eleştiriler, bazı çevrelerde bilimin “*şüphe*” ile anılmasına yol açtı. Oysa Gazali’nin asıl amacı, aklı reddetmek değil, onu kalple dengede tutmaktı.

Ancak asıl darbeyi, **bilgiye kapalılık** vurdu. Avrupa’da matbaanın yaygınlaştığı, deney metodunun benimsendiği yıllarda, İslam coğrafyası geçmişin başarılarına sığınarak durağanlaştı.

### **İlham ve Uyarı: Geçmişten Geleceğe Dersler**
İslam bilim öncüleri bize şunu hatırlatır: **Medeniyet, bilgiyi paylaştıkça yükselir.** Harezmi’nin cebiri, İbn Sina’nın tıbbı, Biruni’nin evrensel bakışı, farklı kültürlerle diyalog sayesinde doğdu. Bugün ise bilim, Batı merkezli bir anlatıya sıkıştırılıyor. Oysa DNA’mızda İbn Heysem’in optiği, Uluğ Bey’in yıldız haritaları var.

Bu mirası sahiplenmek, geçmişi yüceltmek değil, ondan ilham alarak yeni kapılar açmaktır. Tıpkı İbn Haldun’un dediği gibi:
*“Coğrafya kaderdir, ama bilim kaderi değiştiren iradedir.”*

Oruç, İslam’ın beş temel şartından biri olup, hem fıkhî (hukuki) hem de itikadî (inançla ilgili) yönleri olan önemli bir ibadettir.

1. Orucun Fıkhî (İbadetle İlgili Hukuki) Yönü

Fıkıh, İslam hukukunu ifade eder ve ibadetlerin nasıl yerine getirileceğini belirler. Orucun fıkhî yönü, onun farz oluşu, kimlerin sorumlu olduğu, nasıl tutulacağı ve hangi durumlarda bozulacağı gibi konuları kapsar.

a) Orucun Farz Olması ve Dayanağı

Oruç, İslam’da farz olan ibadetlerdendir. Kur’an-ı Kerim’de şöyle buyrulmuştur:

> “Ey iman edenler! Oruç, sizden öncekilere farz kılındığı gibi, size de farz kılındı. Umulur ki takvaya erersiniz.” (Bakara 2/183)

Bu ayet, orucun farz olduğunu açık bir şekilde ortaya koymaktadır.

b) Oruç Kimlere Farzdır?

Oruç, belirli şartları taşıyan Müslümanlara farzdır:

Müslüman olmak (Gayrimüslimler oruçla yükümlü değildir.)

Akıl sağlığının yerinde olması

Buluğ çağına (ergenliğe) ulaşmış olmak

Oruç tutmaya engel bir sağlık sorunu veya yolculuk hâlinde olmamak

c) Oruç Nasıl Tutulur? (Şartları ve Rükünleri)

Oruç, imsak vaktinden güneş batıncaya kadar şunlardan uzak durarak tutulur:

Yemek içmek, Oruç bozan diğer fiillerden kaçınmak

Oruç, niyet ederek tutulur. Niyetin kalben yapılması yeterlidir, ancak dil ile ifade edilmesi de müstehaptır.

d) Oruç Bozan ve Bozmayan Durumlar

Oruç bozan durumlar: Yemek, içmek, bilerek kusmak vb.

Oruç bozmayan ancak mekruh olan durumlar: Aşırı su ile ağız çalkalamak, oruçlu iken gereksiz yere tartışmak ve kötü söz söylemek.

Mazeret nedeniyle oruç tutamayanlar: Hasta, yolcu, hamile veya emziren kadınlar, yaşlılar (fidye verebilirler).

e) Oruç Çeşitleri

1. Farz Oruçlar: Ramazan orucu, adak oruçları, kefaret oruçları.

2. Vacip Oruçlar: Nezredilen (adak olarak adanmış) oruçlar.

3. Sünnet Oruçlar: Pazartesi ve perşembe oruçları, Şevval oruçları.

4. Müstehap Oruçlar: Muharrem ayının 9. ve 10. günlerinde tutulan Aşure orucu vb.

5. Haram ve Mekruh Oruçlar: Ramazan Bayramı’nın 1. günü ve Kurban Bayramı’nın 4 günü oruç tutmak haramdır.

2. Orucun İtikadî (İnançla İlgili) Yönü

İtikad, bir Müslümanın iman esasları çerçevesinde sahip olduğu inançları ifade eder. Oruç, bir ibadet olarak Müslümanın Allah’a olan bağlılığını ve ahirete olan inancını güçlendiren bir ibadettir.

a) Oruç, Takva ve Kulluğu Güçlendirir

Kur’an’da orucun “takvaya erişmek” amacıyla farz kılındığı belirtilmiştir. (Bakara 2/183)

Oruç, kişinin nefsini disipline etmesini sağlar.

İnsan, oruç tutarken sadece fiziksel açlığı değil, gözünü, dilini ve kalbini de kötülüklerden uzak tutmayı öğrenir.

Böylece kişi ahlâken ve manevî olarak olgunlaşır ve Allah’a daha yakın olur.

b) Oruç, Ahiret İnancını Güçlendirir

Oruç, insana dünya nimetlerinin geçici olduğunu öğretir ve ahiret hayatına hazırlık yapmasını hatırlatır.

Peygamber Efendimiz (s.a.v.) oruç tutmanın kıyamet gününde kişiye şefaatçi olacağını bildirmiştir. (Ahmed b. Hanbel, Müsned, 2/174)

Cennette, yalnızca oruç tutanlara özel “Reyyan Kapısı” bulunacaktır. (Buhârî, Savm, 4)

c) Oruç, Allah’a Teslimiyetin Göstergesidir

Oruç, Allah’ın rızası için yapılan bir ibadettir ve kulun O’na teslimiyetini gösterir.

Oruçta riyâ (gösteriş) daha azdır, çünkü insanlar görmese de oruçlu kişi, Allah’ın gözetiminde olduğunu bilir.

Bu da samimi bir iman bilinci kazandırır.

d) Oruç, Günahların Affına Vesiledir

Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şöyle buyurmuştur:

> “Kim inanarak ve sevabını yalnızca Allah’tan bekleyerek Ramazan orucunu tutarsa, geçmiş günahları bağışlanır.” (Buhârî, Savm, 6)

Bu hadis, orucun günahları affettiren bir ibadet olduğunu göstermektedir.

Sonuç

Oruç, hem fıkhî hem de itikadî yönleriyle Müslümanlar için büyük bir ibadettir.

Fıkhî olarak, belirli şartları yerine getiren herkesin tutması gereken bir farzdır.

İtikadî olarak, insanın Allah’a olan bağlılığını, ahiret inancını ve takvasını güçlendiren bir ibadettir.